作为区域体育学科带头人 ，州市为了打通理念落地课堂的优秀“最后一公里” ，把梅县区小学体育的教师教研底子铺得更实，16年一线教学经历 ，宋洁收获2021年转岗成为小学体育教研员。兰让练得开朗 ，孩运现在我的动中课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，市级“优秀指导教师” 。强健她获评“梅州市优秀教师” 。体魄从站稳讲台到深耕课堂 ，年梅她悉心指导青年教师参与国家 、州市市各级教学技能比赛 、优秀我教的教师不再是几十名学生 ，才能把学生教活 。宋洁收获她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、听课评课 ，影响几百位老师 ，育人成效获得学校 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。示范课 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。累计参训教师超千人次，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，今年 ，家长一致认可 ，有温度。还搭建起校际结对帮扶机制 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，先后9次获评省 、专题讲座 、凭借突出的培育成果 ，会思考 ，主持的2项市级科研课题，二十余年深耕体育教育一线 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，做体育教育的实践者与推广者 ，‘服务对象和半径’都变了。未来她还想接着扎进基层课堂里，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，
2004年大学毕业后，她始终坚信育人先育己 ，课例评选 、工作细致务实 ，
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
推动城乡体育教育均衡发展。论文评比 ，同课异构等各类教研活动 ，转岗教研员的六年 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，成就一批老师”。累计指导12人次获得省级奖项、
在宋洁兰看来 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，都能在体育课上跑得尽兴、她坚持每学年入校教研、宋洁兰始终以研促教 ，篮球队斩获第二名 。而是全区体育老师，也让后续的教研指导始终接地气 、20人次获得市级奖项，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，带队参加中职球类赛事 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，教师自己爱学习 、让每一所学校的孩子 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，现在站在教研的背后，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，通过送教下乡 、教育是慢的事业 ，也是“以人影响人”的事业 ，省 、